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成人高考教育学导论

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成人高考教育学导论

教育学的培养目标如下:培养思想道德素质好、理论素养高、实践教育能力强的师范院校教师、中小学科研人员、教育科研机构科研人员、各级教育管理人员和其他教育工作者。

培养具有广泛的人文社会科学基础知识、扎实的教育心理学基础知识、扎实的教育学专业知识、较强的教育科研、教学、管理、咨询、教育行政部门协助指导能力的学生,科研机构和中小学科研管理人员指导应用型人才工作。

教育专业毕业生应具备以下知识和能力:

1、掌握教育学专业教育学科的基本理论知识

2、掌握教育研究的基本方法;

3、能够从事中小学等学科的教学工作;

4、熟悉中国教育政策法规;

5、了解教育科学理论前沿、教育改革的实际情况和发展趋势;

6、掌握文献检索和数据查询的基本方法,具有一定的科研和实际工作能力。

教育学的主要学科如下:教育学与心理学

教育学的主要课程如下:普通心理学、发展心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、课程论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计学、测量与分析教育评价、教育哲学、中小学语文或数学教学方法等。

教育学专业实践教学的主要环节如下总安排时间不少于20周。

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