2023年陕西文科485分能上什么学校,文科485分能上好大学吗
热心学长
因陕西每年高考难度不一,考试成绩会有比较大的浮动,录取分数线也仅供参考。请将2023年陕西文科485分换算为2022年对应的分数,然后对照下方学校的录取分数线,以便能更好的选择心仪学校。

2023年陕西文科485分概况
2023年陕西文科485分可以上什么样的大学,需要根据学生的所在省份,文理科,成绩,首选地域,学校类别,学校层次,专业,专业层次等多个维度来给学生出志愿方案。详情请请查看”陕西高考志愿填报”,下面是陕西文科485分的招生院校的大学名单,供学生和家长报考参考。

2023年陕西文科485分招生情况
2023年陕西文科485分的推荐招生院校一共25所,所涉及到的批次线有本科二批。其中485-483分的学校有25所。

2023陕西文科485分招生院校
| 学校名称 | 批次线 | 录取最低分 | 备注 |
| 南开大学滨海学院 | 本科二批 | 485 | — |
| 内蒙古科技大学包头师范学院 | 本科二批 | 485 | — |
| 菏泽学院 | 本科二批 | 485 | — |
| 枣庄学院 | 本科二批 | 485 | — |
| 河南城建学院 | 本科二批 | 485 | — |
| 三明学院 | 本科二批 | 485 | — |
| 吕梁学院 | 本科二批 | 485 | — |
| 九江学院 | 本科二批 | 485 | — |
| 红河学院 | 本科二批 | 485 | — |
| 湖北汽车工业学院 | 本科二批 | 485 | — |
| 玉林师范学院 | 本科二批 | 485 | — |
| 青海民族大学 | 本科二批 | 485 | — |
| 南京理工大学紫金学院 | 本科二批 | 484 | — |
| 安康学院 | 本科二批 | 484 | — |
| 吉林农业科技学院 | 本科二批 | 484 | — |
| 伊犁师范大学 | 本科二批 | 484 | — |
| 新疆农业大学 | 本科二批 | 484 | — |
| 湖北师范大学文理学院 | 本科二批 | 483 | — |
| 昭通学院 | 本科二批 | 483 | — |
| 商洛学院 | 本科二批 | 483 | — |
| 安阳工学院 | 本科二批 | 483 | — |
| 唐山学院 | 本科二批 | 483 | — |
| 陇东学院 | 本科二批 | 483 | — |
| 六盘水师范学院 | 本科二批 | 483 | — |
| 喀什大学 | 本科二批 | 483 | — |

2023陕西文科485分学校介绍
南开大学滨海学院:
南开大学滨海学院是经教育部批准,由南开大学和天津市大港区政府按照新模式和新机制合作创办的全日制本科普通高校。滨海学院于2004年成立,位于天津市滨海新区中的大港区高教生态园内,占地1000亩,总规划面积20万余平方米。现有校舍总建筑面积13.7万平方米,校园环境优雅,教学设施先进,师资力量雄厚。
内蒙古科技大学包头师范学院:
包头师范学院坐落于内蒙古自治区包头市,是集全日制研究生教育、本科、专科教育、高等职业技术教育、继续教育为一身,融职前培养与职后培训为一体的普通高等师范院校。2000年3月,经教育部批准,包头师范高等专科学校、包头教育学院、包头师范学校合并组建成立全日制本科师范院校—包头师范学院。2003年6月,经国家教育部批准,学校与包头钢铁学院、包头医学院合并组建内蒙古科技大学。2004年底,经自治区人民政府批准,以内蒙古科技大学包头师范学院校名恢复为具有独立法人资格的普通本科师范院校。截至2017年8月,学校占地面积485亩,校舍建筑面积241126.62平方米,固定资产70016.25万元,教学科研仪器设备总值9639.22万元。学校现设有16个二级学院和3个教学科研辅助部门。共有46个本科专业。目前学校已形成以本科教育为主,特色专科教育、研究生教育、继续教育协调发展的办学格局。
菏泽学院:
菏泽学院位于山东省菏泽市,是2004年教育部批准设立的综合性本科院校。菏泽学院建校于1949年,是在冀鲁豫区菏泽师范学校的基础上发展起来的,1958年改建为菏泽师范专科学校,至今已有60年的办学历史。学校分为北校区、东校区、西校区三个教学生活区,占地面积1414亩,建筑面积近49万平方米。各校区花木繁茂,碧草如茵,环境优雅,景色宜人,是读书治学的理想园地。学校建有近代物理、分子生物学、网络技术中心、分析测试中心、运动生理等46个实验室,教学科研仪器设备值6042万元。建有2.67万平方米的图书馆,馆藏纸质图书101.5万册,电子图书63万余册,常年订阅各类期刊资料3000余种。拥有现代化电子图书阅览系统,开通了清华同方中文期刊全文数据库、万方科技信息子系统、中国学位论文全文数据库和人大复印报刊资料全文数据库,能满足师生的教学、科研和学习需要。
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