2023年四川文科486分能上什么学校,文科486分能上好大学吗

因四川每年高考难度不一,考试成绩会有比较大的浮动,录取分数线也仅供参考。请将2023年四川文科486分换算为2022年对应的分数,然后对照下方学校的录取分数线,以便能更好的选择心仪学校。
2023年四川文科486分概况
2023年四川文科486分可以上什么样的大学,需要根据学生的所在省份,文理科,成绩,首选地域,学校类别,学校层次,专业,专业层次等多个维度来给学生出志愿方案。详情请请查看”四川高考志愿填报”,下面是四川文科486分的招生院校的大学名单,供学生和家长报考参考。
2023年四川文科486分招生情况
2023年四川文科486分的推荐招生院校一共25所,所涉及到的批次线有二批,高职专科。其中486-482分的学校有25所。
2023四川文科486分招生院校
学校名称 | 批次线 | 录取最低分 | 备注 |
安庆师范大学 | 二批 | 486 | — |
湖南农业大学东方科技学院 | 二批 | 486 | — |
淮北理工学院 | 二批 | 486 | — |
江苏师范大学科文学院 | 二批 | 486 | — |
南华大学船山学院 | 二批 | 486 | — |
广州南方学院 | 二批 | 486 | — |
电子科技大学成都学院 | 二批 | 485 | — |
东北师范大学人文学院 | 二批 | 485 | — |
贵州民族大学人文科技学院 | 二批 | 485 | — |
三峡大学科技学院 | 二批 | 485 | — |
云南大学滇池学院 | 二批 | 485 | — |
重庆科技学院 | 二批 | 485 | — |
贵州黔南经济学院 | 二批 | 484 | — |
河北科技工程职业技术大学 | 二批 | 484 | — |
南京理工大学紫金学院 | 二批 | 484 | — |
山东石油化工学院 | 二批 | 484 | — |
兰州交通大学 | 高职专科 | 483 | — |
广州新华学院 | 二批 | 483 | — |
重庆城市科技学院 | 二批 | 483 | — |
成都文理学院 | 二批 | 482 | — |
湖南人文科技学院 | 二批 | 482 | — |
南京医科大学康达学院 | 二批 | 482 | — |
三江学院 | 二批 | 482 | — |
重庆外语外事学院 | 二批 | 482 | — |
武汉工商学院 | 二批 | 482 | — |
2023四川文科486分学校介绍
安庆师范大学:
安庆师范大学(Anqing Normal University),简称安庆师大(AQNU),位于国家历史文化名城——安徽省安庆市,是直属于安徽省人民政府的全日制普通高等学校。是教育部高等学校本科教学工作水平评估优秀院校、全国首批拥有学士学位授予权的单位。学校拥有硕士学位授予权,入选第二期“中西部高校基础能力建设工程”项目、“数据中国”百校工程首批试点院校、国家大学生文化素质教育基地。 2019年,学校正式成为安徽省省级博士立项建设单位。
湖南农业大学东方科技学院:
淮北理工学院:
淮北煤炭师范学院信息学院是2004年4月经国家教育部审批确认(教育部教发函[2004]7号)的一所以本科教育为主的综合性全日制普通高等学校。学院坐落在集能源、工业、商贸和园林为一体的新型城市安徽省淮北市。校园依山而建,风景秀丽,充满了浓厚的人文气息,幽雅的校园环境和现代化的生活设施为学生提供一个良好的学习和生活空间。学院依托淮北煤炭师范学院的综合办学优势,根据国家和地区经济社会发展的需要设置专业。学院现设有经济学、汉语言文学(师范)、英语、数学与应用数学(师范)、应用化学、电子信息科学与技术、应用心理学、电子信息工程、生物工程、电子商务、艺术设计、市场营销等12个本科专业,涵盖了文、理、工、经济、艺术等学科。现有专任教师235人,其中教授27人、副教授106人,具有博士、硕士学位的达143人。学院2004年起面向全国招生,规划办学规模为8000人,现有在校生2400人。学院面向天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、山东、河南、湖北、湖南、广西、海南、重庆、四川、贵州、陕西、甘肃、新疆等21个省(市、区)招收四年制国家计划内本科生。学生毕业后颁发国家统一印制的毕业证书,证书中学校名称填写“淮北煤炭师范学院信息学院”。学生毕业并达到淮北煤炭师范学院信息学院学士学位授予条件授予学士学位,颁发淮北煤炭师范学院信息学院学士学位证书。学生毕业后面向全国就业。学院实施相对独立的教学组织和管理,充分利用淮北煤炭师范学院的雄厚师资力量,选聘具有较高教学水平和学术水平的教师任教,继承并沿袭淮北煤炭师范学院多年形成的浓厚文化积淀和良好校风学风,为学生走向成功创造优良的环境。学院本着“博学、慎思、励志、敦行”的育人理念,重点培养学生实践能力、创新能力,确立了“厚基础、宽口径、多方向、高素质”的人才培养方向,努力探索创新与创业相结合的育人模式,培养国家社会经济发展需要的应用型、创新型、复合型高级专门人才,为全面建设小康社会、构建和谐社会做出应有的贡献。
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