距2022年10月成考报名还有

距2022年04月自考报名预计

考试系统:

各市学考:

2023年吉林理科496分能上什么学校,理科496分能上好大学吗

作者头像 热心学长
更新时间: 发布时间:

因吉林每年高考难度不一,考试成绩会有比较大的浮动,录取分数线也仅供参考。请将2023年吉林理科496分换算为2022年对应的分数,然后对照下方学校的录取分数线,以便能更好的选择心仪学校。

2023年吉林理科496分能上什么学校,理科496分能上好大学吗

2023年吉林理科496分概况

2023年吉林理科496分可以上什么样的大学,需要根据学生的所在省份,文理科,成绩,首选地域,学校类别,学校层次,专业,专业层次等多个维度来给学生出志愿方案。详情请请查看”吉林高考志愿填报”,下面是吉林理科496分的招生院校的大学名单,供学生和家长报考参考。

2023年吉林理科496分能上什么学校,理科496分能上好大学吗

2023年吉林理科496分招生情况

2023年吉林理科496分的推荐招生院校一共25所,所涉及到的批次线有本科二批A段,本科二批B段,本科一批A段,地方专项。其中496-491分的学校有25所。

2023年吉林理科496分能上什么学校,理科496分能上好大学吗

2023吉林理科496分招生院校

学校名称 批次线 录取最低分 备注
郑州师范学院 本科二批A段 496
浙江农林大学 本科二批A段 496
河北民族师范学院 本科二批A段 496
长春理工大学 本科二批B段 495
咸阳师范学院 本科二批A段 495
辽宁科技大学 本科二批A段 495
金陵科技学院 本科二批A段 495
成都中医药大学 本科二批A段 495
白城师范学院 本科一批A段 494
天津商业大学 本科二批A段 494
河北经贸大学 本科二批A段 494
桂林医科大学 本科二批A段 494
贵州师范大学 本科二批A段 494
甘肃政法大学 本科二批A段 494
北京农学院 本科二批A段 494
西安工业大学 本科二批A段 493
武汉轻工大学 本科二批A段 493
北京服装学院 本科二批A段 493
烟台大学 本科二批A段 492
上海电机学院 本科二批A段 492
江西理工大学 本科二批A段 492
湖南财政经济学院 本科二批A段 492
吉林财经大学 地方专项 491
天津职业技术师范大学 本科二批A段 491
内蒙古医科大学 本科二批A段 491

2023年吉林理科496分能上什么学校,理科496分能上好大学吗

2023吉林理科496分学校介绍

郑州师范学院:

郑州师范学院是经教育部批准,以师范教育为主,包括非师教育的多学科、多层次、适应社会经济发展的公办全日制普通本科院校。学院位于黄河之滨的国家历史文化名城——河南省省会郑州。学院占地面积1143.87亩,建筑总面积29万平方米,图书馆纸质藏书93万册,教学仪器设备总值6300万元。现有教授83人,副教授268人,博士28人,硕士研究生292人;国家级优秀教师1人、省级优秀教师5人、省级学术技术带头人16人、省级骨干教师7人、省级高校青年骨干教师资助对象4人。

浙江农林大学:

浙江农林大学(Zhejiang A&F University),简称“浙农林大”,是浙江省唯一的省属本科农林类高校,是浙江省人民政府和中华人民共和国国家林业局共建高校,浙江省重点建设高校。获批浙江省属高校首个国家重点实验室,连续七年获得省科学技术一等奖。

河北民族师范学院:

承德民族师范高等专科学校坐落在世界历史文化名城—承德市,前身是创办于1907年的热河速成法政学堂,隶属学部,高等教育层次。期间几经易名:1915年改建为热河公立师范学校,1930年改组为热河省立师范学校,1938年改称热河省立承德师道学校,1945年改称为热河省立承德师范学校,1950年更名为热河承德师范学校,1958年改为承德师范专科学校,1959年始建于1905年的河北通州师专迁入承德与之合并组建承德师范专科学校,1960年曾升格为承德师范学院,1978年经国务院批准恢复为承德师范专科学校,1992年经原国家教委批准改建为承德民族师范高等专科学校,1999年承德民族师范学校并入,2006年承德民族师专平泉分校并入。今日的承德民族师范高等专科学校已形成具有师范性、民族性、应用性的办学特色,涵盖人文科学、理学、工学、社会科学、商学等5大学科门类的河北省唯一一所民族师范高等院校。

原创申明:

(一)由于各方面情况的调整与变化本网提供的考试信息仅供参考,敬请以教育考试院及院校官方公布的正式信息为准。

(二)本网信息由作者上传并发布,免费转载出于非商业性学习目的,版权归原作者所有。如有内容与版权问题等请与本站联系。

相关文章

广东学历提升微信交流群

扫一扫加入微信交流群

与考生自由互动、并且能直接与资深老师进行交流、解答。