2023年山东不分文理353分能上什么学校,不分文理353分能上好大学吗

因山东每年高考难度不一，考试成绩会有比较大的浮动，录取分数线也仅供参考。请将2023年山东不分文理353分换算为2022年对应的分数，然后对照下方学校的录取分数线，以便能更好的选择心仪学校。

2023年山东不分文理353分概况

2023年山东不分文理353分可以上什么样的大学，需要根据学生的所在省份，文理科，成绩，首选地域，学校类别，学校层次，专业，专业层次等多个维度来给学生出志愿方案。详情请请查看”山东高考志愿填报”，下面是山东不分文理353分的招生院校的大学名单，供学生和家长报考参考。

2023年山东不分文理353分招生情况

2023年山东不分文理353分的推荐招生院校一共25所，所涉及到的批次线有高职专科。其中353-345分的学校有25所。

2023山东不分文理353分招生院校

2023山东不分文理353分学校介绍

武昌职业学院：

武汉语言文化职业学院是由湖北省人民政府批准、教育部备案、湖北第二师范学院举办的专科层次的普通高等职业学校。学院以外语外事和信息技术为办学特色。学院座落在武汉东湖新技术开发区光谷腹地，毗邻湖北第二师范学院主校区，与湖北第二师范学院在师资、设备、管理等办学资源方面完全共享，优势互补。目前校园占地面积302亩，校舍建筑面积8万多平方米，固定资产9000余万元，现有在校生6000余人。配置了现代化的教学设施，建有高档次的计算机房、多媒体教室、数字语音室、专业实训室等，设备齐全，数量充足。

泰山护理职业学院：

山东省泰安卫生学校前身系“山东省泰安助产学校”，1956年6月经山东省人民政府同意，省卫生厅批准创建，隶属山东省卫生厅领导。1959年，将泰安专区人民医院附设护士学校和泰山大学医学系中医科合并，更名为山东省泰安卫生学校，同年被确定为省属重点中等专业学校，1960年经山东省人民委员会批准改为济南医学专科学校，1961年经山东省人民委员会批准将济南医学专科学校、山东省泰安中药学校、泰安县卫校、长清卫校4校合并为山东省泰安卫生学校，1980年将泰安卫生学校和山东医学院楼德分院合并为泰山医学院，泰安卫校停止招生，于1984年恢复建校。

和田师范专科学校：

学校简介新疆和田师范专科学校（以下简称和田师专）坐落于祖国西部巍巍昆仑北麓、塔克拉玛干沙海南缘、古丝绸之路南道历史名城——和田市。1978年12月，经国务院、原国家教育部批准，在原和田地区师范学校（成立于1938年）的基础上建立的和田师专，是一所以专科教育为特色的自治区区属全日制师范类院校。和田师专建立近三十年来，已为南疆各地州培养了专业人才1万余名，成为南疆培养中小学合格师资的教师教育重要基地和培养适合南疆经济社会发展需要的各类专门人才的摇篮。目前，学校在职教职员工386人，具有副高以上专业技术职务者80人，中级128人。2006年底在校本专科生3000余人，成人学生近1600人。学校通过不断建设和发展，并在自治区教育厅的支持下，自2005年起，我校开始在省外招生，今年在甘肃、陕西、河南、河北、山东、山西、安徽、四川等省进行招生。学校学生组成主要以维吾尔族学生为主，还有少量的汉族、柯尔克孜、塔吉克、哈萨克等17个民族。学校固定资产总额超过1.22亿元。教学仪器设备总值940.6万元，其中教学用计算机近400台。学校占地总面积488亩。校舍建筑面积近10万平方米。教学用房2万余平方米，学生宿舍1.9万余平方米。教学设施完备，拥有理化、计算机等专业基础教学实验室25个，多媒体教室10间，语音教室4个。图书馆藏书24.2万册，期刊293种。编辑出版有国内外公开发行的维、汉两种文字的国家二级学术刊物《和田师范专科学校学报》。校园园林绿化硬化面积7.7万余平方米，绿化率达30%以上。学校13个教学单位开设有21个专业方向：数学教育、物理教育、应用电子技术教育、生物教育、化学教育、初等教育（科学教育）、地理教育、体育教育、语文（维吾尔语言文学教育）、思想政治教育、历史教育、汉语、汉语(中国语言文化维语言方向)、计算机应用技术（计算机科学教育）、现代教育技术、美术教育、音乐教育、旅游管理、资源环境与城乡规划管理、计算机网络技术、文秘等。我校还与新疆师范大学在数学与应用数学、化学和汉语等三个专业联合招收普通本科班。2006年9月学校顺利通过教育部教育教学水平评估，评估结果达到“良好”。学校成人教育学院开办学校所设各专业的成人类专科学历教育，与新疆大学、新疆师范大学、喀什师范学院联办覆盖我校各专业的专升本学历教育。此外还承办和田地区师资的培训及南疆地区少数民族职工的岗位培训和继续教育。学校是国家汉语水平考试考点、国家计算机等级考试考点、国家普通高等教育成人考试考点、自治区现代维吾尔语正字正音水平考试考点。学校以形成了集普通专科、成人专科、各类在职中小学教师培训等多层次，以师范教育为主、成人教育为辅的全日制、函授、脱产等多形式的办学格局。