网络教育有哪些特点和优势？

网络教育是成人教育的重要组成部分。它突破了时间和空间的界限，有别于传统的学校住宿教学模式。使用这种教学模式的学生通常是兼职学习者。

因为不需要去特定的地方上课，所以上课可以随时随地举行。学生还可以通过各种渠道相互学习，如电视、广播、网络、专线、班级、科研院所、面对面（函授）等。它是现代信息技术应用于教育后的一个新概念，即利用网络技术和环境进行教育。招生对象不受年龄和以往学历的限制，为进入社会的群众提供学历提升机会。

1、含金量高

网络教育的高校都是名牌高校。网络教育是国家承认的一种成人继续教育。全国重点985、211高校可提供网络教育。如四川大学、电子科技大学等都是、的重点大学，是中国一流大学。学生在规定的时间内完成教学计划中的所有课程和其他安排，毕业后获得学历，这是重点大学网络教育学历。

2、开放式教学

这是网络教育最基本的特点。传统的学校教育是封闭的，表现为校园内教育资源的封闭，教育门槛的提高，受教育者往往是社会中的少数精英。网络教育是面向大众的。对于学习者来说，降低了受教育的门槛，大大增加了接受教育的机会，实现了教育信息资源的共享。网络教育是顺应大众的教育需求而产生的。教育的根本目的是为所有愿意接受教育的人提供受教育的机会。

3、具有很强的可扩展性

传统的学校教育把各个方向的学习者聚集在一个特定的校园里。在一定的制度安排下，教育者对他们进行教育活动。这是一种教育形式，教育资源和教育功能被集中承包和应用。网络教育恰恰相反，它把教育信息全方位地传递给学习者。它借助各种媒体技术，传播教育资源和教育功能。通过这种传播，网络教育将其教育功能扩展到整个社会。这种延伸符合现代教育终身学习的理念。

4、灵活学习

网络教育中的课程、学籍管理、教育管理比传统学校教育更加灵活，完全适应成人学习者的特点。网络远程教育对学习时间没有限制。由于现代人生活节奏快，特别是在职人员工作繁忙，很难挤出很大一部分时间继续学习。互联网的开放性决定了网络上的信息资源可以随时共享，从而摆脱了传统教育对学习时间的严格要求，要求学者根据自己的需要自主安排学习时间。在线教育中的学习场所没有限制。网络教育为学者提供了平等的享受教育资源的机会。它使学校教育突破了地域界限，大大提高了教育资源的利用率。

5、资源优势

网络教育可以最大限度地利用资源。网络教育不再受校园的限制，使各种教育资源通过网络跨越空间距离的限制，成为一种可以辐射到更广阔领域的开放教育。学校可以充分利用它

除了上述特点，网络教育还有哪些优势？

最大限度地利用、资源

各种教育资源数据库通过网络跨越了空间距离的限制，使学校教育成为一种超越校园、辐射更广领域的开放教育。学校可以充分发挥学科优势和教育资源优势，将优秀教师的优秀、教学成果通过网络传播到全方位。

第二、学习行为的自主性

网络技术在远程教育中的应用特点是：任何人、在任何时间、在任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。网络教育便捷、灵活的“五个凡是”直接体现了学习模式中主动学习的特点，充分满足了现代教育和终身教育的需要。

三种、互动学习形式

师生、学生通过网络进行全方位的交流，缩短了师生之间的心理距离，增加了师生交流的机会和范围。并通过计算机对学生问题类型、个数、次的统计分析，了解学生学习中的疑点、难点和主要问题，更有针对性地指导学生。

4、教学形式修改

在网络教育中，利用计算机网络特有的信息数据库管理技术和双向交互功能，系统一方面可以跟踪记录每个网络学生的个性数据、学习过程和阶段，另一方面也可以对每个网络学生的个性数据进行跟踪记录，教学服务系统可以根据系统学习建议记录的个人数据，针对不同的学生提出个性化的建议。网络教育为个性化教学提供了一条切实有效的途径。

教学管理自动化

计算机网络教学管理平台具有自动管理和远程交互处理功能，应用于网络教育教学管理。远程学生咨询、报名、缴费、选课、查询、学籍管理、作业和考试管理可以通过网络远程交互完成。

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