成考专升本大学语文古诗词讲解（五）

《从军行》，诗人是王昌龄，盛唐诗人，是边塞诗派的代表人物，擅写七言绝句。基本风格是气势雄浑，格调高昂。这首诗是乐府旧题，七言绝句。

课文讲解

这是一首边塞诗。诗人以广袤无垠，关山雄伟的大西北为背景，描写了边塞的壮阔与戍边将士的艰辛，衬托出戍边将士不辞艰苦，戍守边疆的壮志，歌颂了他们卫国热忱和英雄气概。

课文串讲

前两句描写景物，边境的景色，衬托戍边将士不辞艰苦，守卫疆土的壮志；后两句叙事抒情，概括将士们出生入死，无所畏惧的战斗经历，也有他们鏗锵的誓言。

词语解释

青海长云暗雪山。暗：使雪山暗。

学习要点

前两句写景的作用。前两句描写大西北特有的广袤荒凉的景色，戍边将士遥望关内，思念亲人。壮阔之景衬托出将士们博大的胸襟和不畏艰苦，守卫疆土的英雄气概。

后两句抒情的作用。“黄沙百战穿金甲”与“不破楼兰终不还”，构成了对比。条件如此艰难，环境如此恶劣，却丝毫没有削残将士们抗敌保国的雄心壮志，有了“黄沙百战穿金甲”的衬托，才使得“不破楼兰终不还”显得更加悲壮。这首诗的中心句是“不破楼兰终不还”。

《关山月》为乐府旧题，诗人陆游，南宋诗人，号放翁；其诗表现抗金复国而壮志难酬的内容，有《渭南文集》、《剑南诗稿》等作品

课文讲解

本诗通过揭露南宋统治者奉行的对金投降所造成的恶果，表达了战士的失望和遗民的深痛，抒发了对祖国统一的信念不得实现的强烈悲愤。

课文串讲，全诗分为三层。

第一层(1至4句)：描写议和后的局面。一个“空”字表达了无限的感慨;当官的没有一点忧患意识，醉生梦死。第二层(5至8句)：描写戍边将士报国无路，老死边疆的悲愤感慨。第三层(9至12句)：描写中原百姓盼望恢复，却连年失望的痛苦。

词语解释

朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。沉沉：深远之状；按歌舞：按节拍表演歌舞。

遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕。遗民：遭受金政权统治下的中原人民；忍死：极度痛苦而不想活；今宵：今夜。

学习要点

分析层次结构。全诗写了三种不同的人物：歌舞度日，不修战备的将军；老死沙场，空怀壮志的士兵；忍死期盼，私垂泪痕的遗民。

这三种人物处在三种不同的环境之中，歌舞升平的沉沉朱门；刁斗催落月的戍楼；逆胡传子孙的中原地区。这三种不同的人物与不同的环境用“月”贯穿起来。“今宵”把三处不同的“月”汇聚到同一个夜晚的明月之下。

掌握选取典型事物构成生活场景的特色。三组典型事物。朱门，歌舞，厩马，弓；戍楼，刁斗，笛，沙头，征人骨；几处，泪痕。选取典型事物，放在同一夜月之下，产生了强烈的艺术效果。

重点掌握对比与类比的手法。壮士，遗民作为一方，与将军在境况，内心活动上构成对比，反映了社会尖锐的对立矛盾，而壮士与遗民之间又构成类比，是一种并列关系。对比与类比的运用，强烈地表达了主题思想。

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