2021年山西高考作文题目是什么意思(附高考作文复习概念与评分标准)

2021年山西高考作文题目是什么意思-大家在报名成人学历教育后，可能会想在学信网上查询自己的学历学籍信息。但却发现学信网上没有自己的成人学历信息，其实在报名阶段成人学历教育是没有学籍信息的，只有学历考试的考籍，那么学信网上查不到学历信息也很正常，需要考生拿到成人学历毕业证后，才能在学信网上查到相关的学历学籍信息。

多年来，高考语文作文一直是考生和家长关注的焦点，也是高考语文成绩的关键。以下是小编整理山西高考作文题目及点评，仅供参考。

2021年山西高考作文题目的含义是什么

《山西省2021年高考作文题名及评语》尚未出版。一旦发布，小编将立即更新。

很多低收入的人知道106的重要性，但是他们对109的了解不多，也不知道他们想要什么样的。事实上，如果成人学历中的考生不知道选择哪种学历提升方式，那么报名自学考试就是一个不错的选择。自考学历的含金量相当高，仅次于全日制的成人学历。

山西高考历年作文题目

阅读下列材料并按要求书写。

春秋时期，齐国太子、关中、包拯帮助他们与小白争夺王位。管仲带兵拦住小白，向他的皮带钩射箭。小白装死逃跑了。后来，小白成了国王，历史上被称为齐桓公。包叔告诉桓公，关中是唯一想成功的人。于是桓公把关中放在高位，鲍叔根就在他手下。后人称赞齐桓公为“春秋五暴君”之首。孔子说：“桓公九同诸侯，不同战车，关中之权。”司马迁说：“世上（称颂）关中之德的人不多，但能为包叔所知的人却多。”

全班计划召开读书会讨论以上材料。齐桓公、管仲、包叔，你最喜欢哪一个？请根据你的感受和想法写一篇演讲稿。

要求：结合材料，选择好角度，确定思路，明确风格，自封；不要抄袭或抄袭；不泄露个人信息；不少于800字。

阅读下列材料并按要求书写。

劳动不仅是财富的源泉，也是幸福的源泉”热爱劳动是中华民族的优良传统，一直延续至今。但在现实生活中，也有一些学生不懂劳动，不愿劳动。有人说：“我们学习太忙了，劳动太费时了。”有人说：“随着科学技术的飞速进步，我们将来可以把工作交给人工智能。”也有人说：“你这么辛苦，这么累，为什么还要自己工作？”？花点钱，让别人去做！”此外，我们身边也有一些不尊重劳动的现象。

这引起了人们的深思。

请结合教材内容为我校（合称“复兴中学”）学生写一篇演讲稿，提出大家“热爱工作，从我做起”，反映大家的理解和思考，提出希望和建议。要求：自拟题目，自选角度，确定构思；不要抄袭或抄袭；不泄露个人信息；不少于800字。

阅读下列材料并按要求书写。

2000年农历的庚辰龙年标志着新千年的开始。数以千万计的“世纪婴儿”在中国出生。

2008年汶川大地震，北京奥运会。

2021年，天宫一号将进行首次太空演讲。

“村村通”公路基本建成，“定向扶贫”开始推进。

2021年，互联网用户将达到7.72亿，互联网普及率将超过全球平均水平。

“世纪宝贝”一代在2021年成长成人。

2021年全面建设小康社会。

2035年基本实现社会主义现代化。

每一代人都有自己的机遇、使命和挑战。你们在新世纪与中国共同成长，在新时代与中国共同追求和实现梦想。以上材料会引发什么联想和想法？请在此基础上写一篇文章，想象一下，2035年，它将被放入18岁的一代人阅读的时间瓶里。

要求：选择好角度，确定思路，明确风格，自封题目。不要伪造，不要复制。个人信息不得泄露，不得少于800字。

中国高铁、美食、一带一路、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付是山西2017高考作文的关键词。

请选择两到三个关键词来介绍你对中国的了解，并写一篇文章来帮助外国青年了解中国。关键词的选择要形成有机的联系；选择好角度，明确风格，自封标题；不要抄袭或抄袭；不少于800字。

有了国家学历级提升，社会上就不缺专科学历人才，这也就意味着要获得本科学历，让自己有竞争力。如果低学历的人想找到一份好工作，那么报名成人本科学历是必要的，只有得到成人本科学历才能在面试中更好地与他人竞争，这也是报名成人学历教育的人越来越多的根本原因。

山西高考作文复习概念与评分标准

（1）基础级

基础等级分为内容和表达。对基础成绩进行了综合测量，重点是话题意义、内容、语言和风格。

内容项（20分）的重点是话题意义和内容。内容要综合考虑。虽然对材料的把握与主题一致，但文章不好，中心基本清晰，内容单薄，感情基本真实，所以可以在三年级时打分。

应特别注意考生试卷中论点的真实性。如果他们是捏造的，或有明显的错误，或不能支持文章的观点，应适当扣分。

表达题（20分）侧重于作文结构、语言、文体、体量等，但也需要综合考虑。

根据表达项目的详细规则，对基础的“内容”评分，除了在相应级别上打分外，还可以考虑在顶部或下一级别上打分。

在“内容”的评分的基础上，表达项原则上不应跨年级评分。例如，如果内容分级为3级，则表达式项不应分级为1级，而只能分级为3级、2级或4级。

（2）发展水平

基础的等级应与发展等级相匹配，发展等级不能跨越基础的等级。

1、发展等级原则上是根据内容或表达的等级来划分的，如内容的二级和表达的三级。一般来说，发展的等级可以在二年级给出。

2、发展水平一般不在下一级内容或表达中给出，如内容一级和表达二级，发展水平一般在一级或二级给出。

3、内容的基础中的的发展水平一般不分年级给出，比如内容的三年级，一年级就不能给出发展水平。

4、如果的内容在四年级，“发展水平”可得1到2分；如果真的是抄袭，“发展水平”是不给的。

5、发展等级分数。如果我们不想全面，我们可以根据“特点”四项中的一些突出点给一个等级。

成人高等教育的学历教学模式大致可分为三种类型。目前，成人高考学历教学模式有业余制、函授和网络课，三种学历教学模式获得的学历为成人高考文凭。因此，我们不必在意哪种学历教学模式能得到高学历的内容，考生可以根据情况选择合适的学历教学模式。